Onze Docentontwikkelteams (DOT’s) met docenten van hbo en vo werken samen om nieuwe leermiddelen te ontwikkelen. Hieronder de lesmaterialen die voor biologielessen geschikt zijn.
20 + 21 november
Leeuwarden & Velp
20 + 21 november
Leeuwarden & Velp
Onze Docentontwikkelteams (DOT’s) met docenten van hbo en vo werken samen om nieuwe leermiddelen te ontwikkelen. Hieronder de lesmaterialen die voor biologielessen geschikt zijn.
Waar mogelijk probeert de hogeschool kennis beschikbaar te stellen aan docenten van het voortgezet onderwijs. Zo werken in Docentontwikkelteams (DOT’s) docenten van hbo en vo samen om nieuwe leermiddelen te ontwikkelen. Deze materialen vind je hieronder.
Ben je vakdocent op een havo, vwo of mbo en wil je in contact komen met een vakgenoot binnen onze hogeschool? Wil je deelnemen aan een Docentontwikkelteam? Stel je vraag dan via info@hvhl.nl en wij brengen je in contact met de juiste persoon.
Peter Visser heeft met de collega’s van de DOT biologie in Leeuwarden een verzameling opdrachten ontwikkeld die naadloos aansluiten op het havo examenprogramma van biologie. De opdrachten houden onderling verband met elkaar en bevatten veel praktische experimenten. Onderdelen van de N-kringloop staan bij veel opdrachten centraal. Daarnaast komen diverse andere biologische concepten in beeld zoals fotosynthese, symbiose en biotische factoren. Het ontwerp van een eigen eendenkroosteelt loopt als een rode lijn door de lessenserie heen. In de eindopdracht wordt een eendenkroosburger gebakken en het ontwerp van een eendenkroosteelt gepresenteerd. Bij het tot stand komen van dit lesmateriaal is gebruik gemaakt van kennis en expertise vanuit opleidingen, projecten en lectoraten van HVHL.
Peter Visser en Jos Kramer maakten de bekroonde lessenreeks Van aardappeleters naar cisgenese voor het nieuwe examenprogramma biologie, waarbij wordt uitgegaan van de samenhang met de praktijk. In de reeks passeren verschillende ‘contexten’ de revue, van consument tot veredelaar. Zo proeven leerlingen bijvoorbeeld in de eerste les verschillende soorten aardappelen en beoordelen ze de aardappels aan de hand van diverse criteria.
Deze puzzel is beschikbaar voor docenten biologie in het kader van het project BOBB (biologisch onderzoek breder bekend) waarbinnen eerder een vergelijkbaar leermiddel is gelanceerd (DNAbAND, een klittenbandmodel om uit te leggen hoe DNA vermeerdering werkt). Met de Levende Legpuzzel kan interactief duidelijk worden gemaakt hoe het kloneren van DNA in zijn werk gaat.
Een goede basiskennis van DNA is belangrijk om studenten van de toekomst voor te bereiden op een wereld waarin die kennis een steeds grotere rol gaat spelen. Het Genomisch Kookboek benadert het onderwerp moleculaire genetica op een eigenzinnige manier. Moleculair biologische processen worden inzichtelijk gemaakt met metaforen rondom koken, die prachtig zijn weergegeven in fotostrips van Ype Driessen. De bijpassende recepten van Jeannette Nieuwenhuis maken het kookboek af. Bij het Genomisch Kookboek hoort een lessenserie voor de bovenbouw van havo en vwo. De leerlingen frissen hun kennis over moleculaire genetica op, leren iets nieuws, of begrijpen een proces misschien beter dankzij de fotostrips. Het lesmateriaal is gratis te downloaden.
Let op: het Genomisch Kookboek kunt u hieronder downloaden. Evt. kunt u deze bestellen als gedrukte versie; neem hiervoor contact op met Nynke Verduijn.
